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Master Éducation Thérapeutique et Éducations en Santé (Master ETES)

Ce parcours de Master Education thérapeutique et éducations en santé (ETES) accueille majoritairement des professionnels de santé (dans le cadre de la formation continue) mais aussi des étudiants (en formation initiale) issus de Licences ou de diplômes nationaux ou européens équivalents. Des collaborations universitaires nationales et internationales ont été établies pour la mise en œuvre de la spécialité. Ce parcours incorpore une forte dimension de recherche s’appuyant sur le Laboratoire Educations et Pratiques de Santé (EA 3412).

master SMBH ETES

OBJECTIF ET COMPETENCES VISEES

La spécialité Education thérapeutique et éducations en santé vise à former des professionnels capables de :

  • Concevoir, mettre en œuvre, développer, évaluer, dans un partenariat patients-usagers/professionnels de santé, des dispositifs, des structures et des programmes d’éducations en santé (éducation pour la santé, éducation à la santé familiale, éducation thérapeutique) et d’accompagnement en santé
  • Coordonner des dispositifs d’éducations en santé et d’accompagnement en santé
  • Promouvoir les éducations en santé et l’accompagnement en santé et leur intégration dans les systèmes de soins et santé

Compétences visées en M1

  • Situer ses actions dans les systèmes de santé, social et/ou éducatif, en tenant compte des publics rencontrés et de leurs particularités
  • Analyser le système institutionnel et ses influences sur les pratiques en santé
  • Comprendre et expliquer les fondements de l’évaluation et de la recherche en promotion de la santé
  • Concevoir des dispositifs de collaboration en santé, impliquant l’ensemble des acteurs concernés, dans des approches éthiques et en transparence avec les personnes concernées.
  • Maîtriser les éléments structurants de la pédagogie et de ses applications dans le domaine de la santé

Compétences visées en M2

  • Analyser les facteurs favorables ou défavorables sur le plan de la pertinence, de la faisabilité et de la pérennité des interventions d’éducations en santé et d’accompagnement en santé
  • Concevoir des outils d’évaluation d’éducations en santé, concevoir et mener une évaluation de programme et d’organisation d’éducations en santé
  • Maitriser les stratégies éducatives, de communication et d’animation des éducations en santé
  • Adapter les pratiques et programmes d’éducations en santé aux capacités des enfants, aux populations vulnérables, aux contextes humanitaires, aux technologies nouvelles
  • Conduire une recherche dans le domaine de la promotion de la santé et les éducations en santé

ORGANISATION

Basée sur l’alternance, pour faciliter l’accès aux professionnels, la formation propose :

  • Des enseignements en présentiel regroupés en séminaire de 2 à 4 jours
  • La mise à disposition d’une plateforme d’enseignement virtuel (accès à une large documentation)
  • L’utilisation du centre de simulation l’UFR SMBH

Stage/Durée

Obligatoire : Une semaine en M1 et 2 semaines en M2 minimum.

 Le stage d’orientation de première année du Master Education thérapeutique et éducations en santé consiste en une immersion dans diverses structures d’éducation/formation (dans ou hors du champs de la santé) dans lesquelles les participants sont incités à observer et analyser les pratiques pédagogiques mises en œuvre. Le stage est préparé par des enseignements permettant aux étudiants de se construire un cadre théorique de référence pour les observations qu’ils auront à effectuer sur le terrain. Une réflexion sur le transfert des pratiques observées dans des activités des éducations en santé est recherchée.

 Le stage du M2 peut être considéré comme un stage-partenariat dans la mesure où le participant apporte dans le milieu des educations en santé une nouvelle compétence acquise au cours du Master. Il peut s’avérer un stage de type : pré-emploi ,et conduire à des recherches professionnelles dans le domaine des educations en santé.

Contrôle des connaissances

Quatre modalités d’évaluation sont prévues. Elles correspondent à la double exigence de l’évaluation académique et de l’évaluation de nature professionnelle.
La première modalité correspond à un examen sur table visant à montrer la capacité de l’étudiant à exposer (une connaissance, un point de vue, un scénario, un argumentaire) dans un temps déterminé.
La deuxième modalité vise à évaluer la capacité de l’étudiant à réaliser seul un travail d’application (plan, organisation, schéma). La troisième modalité correspond à un travail d’équipe visant à faire atteindre par les étudiants une performance collective (enquête, modélisation…).
La quatrième modalité correspond à la rédaction d’une fiche de lecture à partir d’un ouvrage.
A ces quatre modalités s’ajoute l’évaluation du mémoire final et du rapport de stage.

Tutorat

Des tutorats individuels et collectifs sont proposés afin d’articuler le projet de formation, le projet professionnel. Les stages qualifiants ont une importance considérable dans la mesure où ils sont conçus comme des stages pré-emploi et relèvent d’un partenariat entre le milieu professionnel et celui de la formation-recherche universitaire.

Aménagements particuliers

Des parcours spécifiques peuvent être proposés au regard des expériences et validation antérieures de certains enseignements.

ADMISSION

Pour tous (M1 et M2) : sur dossier et entretien

Pour l’entrée en M1
Pour les étudiants en formation initiale :

  • Sur l’obtention d’une licence c’est-à-dire 180 ECTS pour les étudiants de l’Université Paris 13 ou de toute autre Université et relevant des domaines des sciences humaines (notamment Sciences de l’Education), des sciences de la santé, des sciences sociales et des activités physiques adaptée et santé.
  • pour les étudiants non-titulaires d’une licence : Sur le principe de la VAE/VAP de 1985 et 2002. Télécharger un dossier VAE/VAP www.validexper.fr

Pour les professionnels de santé en fonction continue :

  • Sur l’obtention d’une licence c’est-à-dire 180 ECTS pour les étudiants de l’Université Paris 13 ou de toute autre Université, et relevant des domaines des sciences humaines (notamment Sciences de l’Education), des sciences de la santé et des sciences sociales.
  • Sur le principe de la VAE/VAP de 1985 et de 2002. Télécharger un dossier VAE/VAP www.validexper.fr

Pour l’entrée en M2
Valider les 60 premiers crédits de M1.

  • Valider le M1 du Master Education thérapeutique et éducations
  • Sur l’obtention d’un Master 1 en rapport avec le parcours ETES, notamment en Santé Publique et en Sciences de l’éducation
  • Pour les cadres en santé avec une équivalence de Master 1
  • Sur le principe de la VAE/VAP de 1985 et de 2002. Télécharger un dossier VAE/VAP www.validexper.fr

Modalités de candidature :

Remplir un dossier sur le lien suivant : https://candidature.univ-paris13.fr/WebParis13
Entretien devant une commission d’examen des candidatures, composée des responsables du master
Date début : 1er mars 2019
Date fin :10 septembre 2019
Date de retour des dossiers de pré-inscription : mi-septembre

Débouchés

Poursuite d'études

Les étudiants de M2 pourront poursuivre des études doctorales en Santé Publique ou en Sciences de l'éducation en particulier à l'Université Paris 13, sous réserve de l'acceptation de leur candidature par le Directeur de l'école doctorale à laquelle participe le Laboratoire Educations et Pratiques de Santé (LEPS).

Débouchés professionnels

Ce Master répond à un besoin de perfectionnement et d’acquisition méthodologique dans le domaine de l’éducation thérapeutique et des éducations en santé. Il offre des débouchés réels en termes de promotion professionnelle, de réorientation professionnelle et d’accès à des fonctions nouvelles.

Métiers visés :

  • Responsables d’unité d’ETP dans des hôpitaux ou des réseaux
  • Responsable de développement de programme, d’évaluation et d’accréditation de structure dédiées à l’ETP dans les services et agences d’état
  • Coordinateur de programme dans les organismes de prévention et d’éducation en santé (Ireps, Cres, Codes) et associations de santé
  • Chef de projet dans le secteur industriel et commercial.
  • Responsable de l’enseignement des éducations en santé dans les universités, les instituts de formation et écoles en santé.

Dates de candidatures

Session 1: du 01/03 au 30/06/2019
Session 2: du 01/07 au 10/09/2019

EN SAVOIR PLUS

Site Web du Master Education thérapeutique et éducations en santé : http://formations.univ-paris13.fr/masteres/

CONTACT

Directeur de la Mention Santé Publique : Professeur Pierre Lombrail.
Coordinateur pédagogique et administratif du parcours Education thérapeutique et éducations en santé (ETES) : Cyril CROZET,
Maître de conférences en Sciences de l’éducation,
Laboratoire Education et Pratiques de Santé EA 3412
Tel : 01 48 38 76 80
Couriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

CONTACT SECRÉTARIAT

Renseignements et inscription

Anne Marie PANETTA
Laboratoire Educations et Pratiques de Santé EA 3412 (Bureau 139)

UFR Santé Médecine Biologie Humaine
Université PARIS 13
74, Rue Marcel Cachin
93017 Bobigny Cedex
Tel : 01 48 38 76 41
Fax : 01 48 38 76 19
Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.


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