Master Éducation Thérapeutique et Éducations en Santé (Master ETES)

OBJECTIF ET COMPETENCES VISEES

La spécialité Education thérapeutique et éducations en santé vise à former des professionnels capables de :

M1

L’apprentissage des concepts de qualité, de formation et d’éducations en santé nécessite que soient proposés aux participants plusieurs cadres théoriques leur permettant de conceptualiser et évaluer leurs démarches et interventions en santé en partenariat avec les différents acteurs de santé. La première année de master vise à fournir aux participants une lecture systémique à partir des données essentielles de la santé publique, de l’organisation des systèmes de soin, de la sociologie de la santé, de la psychologie de la santé, et des sciences de l’éducation appliquées à la santé. Le but de cette 1ère année de master est d’accompagner, faciliter, et valoriser l’innovation des professionnels de terrain voire des patients dans le domaine du soin, individuellement et collectivement.

M2

Concevoir, mettre en œuvre, développer, évaluer, dans un partenariat patients-usagers/ professionnels de santé, des dispositifs, des structures et des programmes d’éducations en santé (éducation pour la santé, éducation à la santé familiale, éducation thérapeutique) et d’accompagnement en santé. Coordonner des dispositifs d’éducations en santé et d’accompagnement en santé. Promouvoir les éducations en santé et l’accompagnement en santé et leur intégration dans les systèmes de soins et santé.

Compétences visées en M1

• Situer ses actions dans les systèmes de santé, social et/ou éducatif, en tenant compte des publics rencontrés et de leurs particularités
• Analyser le système institutionnel et ses influences sur les pratiques en santé
• Comprendre et expliquer les fondements de l’évaluation et de la recherche en promotion de la santé
• Concevoir des dispositifs de collaboration en santé, impliquant l’ensemble des acteurs concernés, dans des approches éthiques et en transparence avec les personnes concernées.
• Maîtriser les éléments structurants de la pédagogie et de ses applications dans le domaine de la santé

Compétences visées en M2

• Analyser les facteurs favorables ou défavorables sur le plan de la pertinence, de la faisabilité et de la pérennité des interventions d’éducations en santé et d’accompagnement en santé
• Concevoir des outils d’évaluation d’éducations en santé, concevoir et mener une évaluation de programme et d’organisation d’éducations en santé
• Maitriser les stratégies éducatives, de communication et d’animation des éducations en santé
• Adapter les pratiques et programmes d’éducations en santé aux capacités des enfants, aux populations vulnérables, aux contextes humanitaires, aux technologies nouvelles
• Conduire une recherche dans le domaine de la promotion de la santé et les éducations en santé

ORGANISATION

Les modalités d’évaluation sont toutes proposées en liens avec les problématiques abordées dans les enseignements. Elles correspondent à la double exigence de l’évaluation académique et de l’évaluation de nature professionnelle, sous différentes formes :

• rédaction de dossiers personnels (visant à évaluer la capacité de l’étudiant à réaliser seul un travail d’application : plan, organisation, schéma) ;
• travaux de groupes (visant à faire atteindre une performance collective : enquête, modélisation…) ;
• examens sur table (visant à montrer la capacité de l’étudiant à exposer une connaissance, un point de vue, un scénario, un argumentaire dans un temps déterminé ;
• A ces modalités s’ajoute l’évaluation du rapport de stage de première année et du mémoire final de deuxième année.

PROGRAMME

Basée sur une organisation qui facilite l’accès aux professionnels, la formation met l’accent sur l’autonomie de l’apprentissage  par une plateforme de ressources documentaires virtuelle et sur une guidance-tutorat exercée tout au long du curriculum.

Sont aussi proposés :

• Des tutorats individuels et collectifs afin d’articuler le projet de formation et le projet professionnel ;
• Des stages qualifiants conçus comme des stages pré-emploi, grâce à un partenariat entre le milieu professionnel et milieu de la formation/recherche universitaire ;
• Une évaluation continue permettant, par les travaux demandés aux participants, d’envisager le transfert immédiat des apprentissages.
• Un adossement des travaux de recherche aux thématiques du Laboratoire Educations et Promotions de la Santé (LEPS UR3412)

Poursuite d'études insertion professionnelle

Ce Master répond à un besoin de perfectionnement et d’acquisition méthodologique dans le domaine des éducations en santé. Il offre des débouchés réels, en termes de promotion professionnelle, de réorientation professionnelle et d’accès à des fonctions nouvelles.

Métiers visés :

-Dans le domaine de l'Éducation pour la santé, l'Éducation à porter soins et secours, les professionnels formés trouveront un bassin d'emploi dans des structures spécialisées comme :

• l'Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé (INPES)
• les Instances Régionales d'Éducation Pour la Santé (IREPS)
• les Comités Départementaux d'Éducation pour la Santé (CODES)
• les services de santé des Conseils Régionaux et Départementaux
• les Caisses Primaires d'Assurance Maladie
• les Agences Régionales de Santé des municipalités
• au sein du dispositif de la médecine scolaire et du travail.

Un autre bassin d'emploi concerne le secteur des mutuelles, des assurances, leur département prévention et leur direction médicale. Des associations de promotions de la santé et de la lutte contre les risques et maladies dans le domaine de l'éducation thérapeutique. Un bassin d'emploi pour des professionnels formés à la méthodologie de l'éducation thérapeutique est en pleine expansion du fait des décrets de loi sur l'ETP d'août 2010. Il couvre les secteurs hospitaliers pour : la coordination des programmes d'éducation thérapeutique au travers de structures de prévention et d'éducation, les réseaux de soins pour l'organisation de cette nouvelle activité.

 Secteurs d'activité :

Hôpitaux, DRASS, Ministère de la Santé, ARSP, INPES, CRES, CODES, UFR de Médecine, dentaire, pharmacie, IFSI et École paramédicale, Instituts de Formation des Cadres de Santé, Organismes humanitaires, Industrie pharmaceutique, Agences de communication en santé, Presse et média d’information en santé.

Contrôle des connaissances

Les modalités d’évaluation sont toutes proposées en liens avec les problématiques abordées dans les enseignements. Elles correspondent à la double exigence de l’évaluation académique et de l’évaluation de nature professionnelle, sous différentes formes :

• rédaction de dossiers personnels (visant à évaluer la capacité de l’étudiant à réaliser seul un travail d’application : plan, organisation, schéma) ;
• travaux de groupes (visant à faire atteindre une performance collective : enquête, modélisation…) ;
• examens sur table (visant à montrer la capacité de l’étudiant à exposer une connaissance, un point de vue, un scénario, un argumentaire dans un temps déterminé ;
• A ces modalités s’ajoute l’évaluation du rapport de stage de première année et du mémoire final de deuxième année.

CONDITIONS D'ADMISSIONS

Pour tous (M1 et M2) : sur dossier et entretien

Pour l’entrée en M1

• Étudiants en formation initiale : Sur obtention d'une licence - 180 ECTS - pour les étudiants de l'université Sorbonne Paris Nord ou de toute autre Université, relevant des domaines des Sciences Humaines (notamment Sciences de l’Éducation), des Sciences de la Santé et des Sciences Sociales.
• Accès de droit : Licences "Santé et sciences sociales", "Sciences de l'éducation" et "Activité physique adaptée et santé" de l'université Sorbonne Paris Nord.
• Étudiants et professionnels de santé non titulaires d'une licence (sur le principe de la VAE).

Accès possible par Validation des acquis professionnels (V.A.P.).

Pour les professionnels de santé en fonction continue :
• Sur l’obtention d’une licence c’est-à-dire 180 ECTS pour les étudiants de l’université Sorbonne Paris Nord ou de toute autre Université, et relevant des domaines des sciences humaines (notamment Sciences de l’Education), des sciences de la santé et des sciences sociales.
• Sur le principe de la VAE/VAP de 1985 et de 2002. Télécharger un dossier VAE/VAP www.validexper.fr

Pour l’entrée en M2

Les étudiants qui souhaitent s'engager dans une voie de recherche en éducation en santé pourront postuler à l’UE Recherche (S3) commun aux trois parcours du Master Santé publique du Leps.

Accès possible par Validation des acquis professionnels (V.A.P.).

MODALITÉS DE CANDIDATURE

Candidature M1

Candidatez jusqu'au 24 mars 2024 sur : La plateforme nationale des masters - S'informer, candidater, se décider (monmaster.gouv.fr)

M1 et M2 en formation continue 

Candidatez jusqu'au 15 avril 2024 (1ère session) et du 15 mai au 30 juin 2024 (2ème session) sur : eCandidat (univ-paris13.fr)

Après  la pré-sélection de votre candidature un entretien d’admission aura lieu, la date  vous sera communiquée par mail.

DROITS DE SCOLARITÉ

Droits nationaux pour le Master.

Frais de formation

En formation continue : • Prise en charge employeur : 5 000 euros par année • Prise en charge individuelle : 3 500 euros par année + frais d’inscription universitaire : 243 euros (adaptés chaque année)

Programme

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EN SAVOIR PLUS

Site Web du Master Education thérapeutique et éducations en santé : http://formations.leps.univ-paris13.fr

CONTACT

Responsables de formation :

M1 : Sébastien RIQUET, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
M2 : Cyril CROZET, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Secrétariat pédagogique M1 : Ibtissam OUMLIL, master1-leps.smbh @ univ-paris13.fr
Secrétariat pédagogique M2 : Ibtissam OUMLIL, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Responsable de la Mention Santé Publique : Pr Rémi Gagnayre, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

UFR Santé Médecine Biologie Humaine
Université Sorbonne Paris Nord
74, Rue Marcel Cachin
93017 Bobigny Cedex