La médecine légale est centrée sur l'examen des victimes et des auteurs d'infractions, elle est aussi tournée vers les personnes en situation de précarité et de souffrance sociale. Un facteur commun à de nombreux champs disciplinaires de la médecine légale est leur lien avec les situations de violence, ce qui a fait définir la médecine légale comme médecine des situations de violence.   

Le développement des compétences en matière de pédagogie, appliqué au domaine de la santé, répond à une nécessité de former les professionnels de santé en charge d’enseignement (formation initiale et/ou formation continue), aux méthodes pédagogiques adaptées aux pratiques de santé. Les textes officiels relatifs aux formations en santé (référentiels de compétences des personnels paramédicaux, réforme des études médicales, pharmaceutiques et odontologie) préconisent des méthodes actives utilisant des techniques pédagogiques interactives dont la simulation en santé.

SUSPENDU EN 2023-2024

Le Diplôme Inter-Universitaire de Pédagogie médicale est organisé conjointement par les universités : Sorbonne Université (ex. Paris 6), Paris Descartes (Paris 5), Paris Diderot (Paris 7), Paris-Saclay (Paris 11) et l’UPEC (Paris 12) et Paris 13. L’objectif de ce DIU est de permettre aux professionnels de santé de bénéficier d’une formation adaptée à leur futur rôle d’enseignant et de formateur dans le domaine médical.

Officiellement inscrite dans l’agenda politique depuis la « Loi de modernisation de notre système de santé » du 26 janvier 2016, la médiation sanitaire (médiation en santé) vise « à améliorer l’accès aux droits, à la prévention et aux soins des personnes éloignées des systèmes de prévention et de soins, en prenant en compte leurs spécificités » (Art.L.1110-13).

Le DU Promotion en santé était initialement intitulé DU Éducations en santé : prévention et réduction des inégalités de santé (ESPRIS). Nous avons souhaité faire évoluer son intitulé et modifier son contenu car le DU ESPRIS était essentiellement un DU abordant la question de l’éducation à la santé, avec une approche de réductions des inégalités de santé. Le DU ESPRIS abordait également la promotion de la santé, mais pas de manière approfondie :
- d’une part, les éducations à la santé sont maintenant largement développées lors du service sanitaire devenu obligatoire en 2018, pour tous les étudiants des filières santé
- d’autre part, il existe un amalgame dans le milieu politique et scientifique, entre prévention et promotion de la santé.

Il nous a donc semblé important dès lors, de différencier prévention/éducation à la santé qui est une approche individuelle ou populationnelle et de réduction des risques, de la promotion de la santé qui est une approche visant à rendre l’environnement favorable à l’adoption naturelle de comportements bénéfiques à la santé.
La promotion en santé est donc une démarche de santé publique complémentaire de celle de prévention et de réduction des risques de santé.

Directeur : Benjamin Lysaniuk, Géographe - Chargé de Recherche CNRS - UMR 8586 PRODIG

UFR de Santé, Médecine et Biologie Humaine
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